评王正武老师的《哪里有什么故居》

                  哪里有什么故居
                                           作者   王正武

哪里有什么故居
时代的车轮已经把它碾碎

——也好

省得我看见那堵斑驳的院墙。像一块补丁

省得我看见那根倚着灶台的捅火棍。它捅开了饥饿的黎明

省得我看见母亲为我们用泥巴做的小动物。木讷，呆滞，灰头土脸，像极了我们的童年

省得我看见那个老旧的针线盒。有多少夜晚，母亲缝补日子的千疮百孔

省得我看见那个小闹钟的呼喊。把一个佝偻的，风湿的，趔趄的父亲叫醒，他扛起生活，走进矿井

我心里的积雪越来越多
我无法阻止一场雪崩
落在一张纸上

（写了23年11月1日）


评王正武老师的《哪里有什么故居》
一，读王老师的诗歌是惬意的，享受的，因为在诗中总有那么多的诗句能进入你的心肺，如空气净化器一般让你感觉到润润的，开启它能洗掉你沉淀了好久的灰尘。
      开篇“也好”，用的自然老道，没有一丝刻意，让下文的排比水到渠成。“斑驳”形象，“补丁”贴切，那是贫穷的另一个符号。“饥饿的黎明”，“缝补日子的千疮百孔”“扛起生活”这些句子都很有嚼头，咀嚼它们的同时，我们能窥见物质匮乏的艰苦岁月，感叹“哀哀父母，生我劬劳”。“木讷”“呆滞”“小闹钟”，读到这些朴素的词语之后自己童年的回忆会随之而来，虽有苦涩，但也亲切。在王老师的诗中，这样很生活很时代的词句比比皆是，有嚼头，有力道。
二，在“也好”的引领下，连用六个“省得”，贫穷的岁月，呆滞的童年，辛劳的父母，在“省得”的遮掩之下，似乎从未有过，真的是眼不见心不烦吗？不是的，故乡的曾经和我已经融为一体，我为它悲，为它哀，只因为它是我的故乡，我希望它蒸蒸日上，日新月异，希望她走出落后贫穷，乘坐幸福列车一日千里。可以说这些排比句是为最后一节蓄势的，我对故乡的感情如积雪崩塌，汹涌澎湃，落在一张纸上，希望这张薄薄的纸能承载住我对故乡的一往情深。这样的构思，这样的立意，心向往之，钦佩不已。

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