浅析王正武老师的《寒露过了》

寒露过了
作者/王正武

寒露过了
小区里的打碗碗花还在微笑着
几株伶仃的月季也在微笑着
大树们却庄严的谢幕：
落下红，落下黄，落下褐黄

在一地斑驳里
卖早点的阿芳姐推着三轮车回来了
她一脸的倦容
她突然停下脚步，有点惊慌的样子，折身返回的样子
她的十五岁的傻儿子终于出现了，她长长舒了一口气，又有点嗔怪的样子
她拍掉儿子身上的土，又使劲抱了抱
“记住了，永远跟着我”

她额头上沁出细密的汗珠
她的一滴泪，在她的眼眶里
欲滴未滴

浅析王正武老师的《寒露过了》

寒露刚过，秋意渐浓，凉意渐长，在这样风凉气爽的日子里，读到这样一首温情的好诗，真的很暖。

内容的解析

第一节是环境描写
“寒露过了”，是时令的交代，感情的定调。打碗花是不起眼的，月季也是常见的，但它们有“苔花如米小，亦学牡丹开”的坚韧，所以她们“微笑着”。大树们在和秋天告别，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，所以它们谢幕时很“庄严”。这一节，初读时，内心是凉的，再读时却又是暖的。生命的坚韧，生命的庄严，生命的美，生命的力，这些都是让人肃然起敬的温暖。
第二节描绘故事
这一节主要是在情节里刻画人物，分为三层：
第一层交代阿芳姐的境况，她推着的三轮车贴着三个字——她很穷，她的“一脸倦容”也写着三个字——她很累。第二层描绘阿芳姐的心里。“惊慌”“长长的舒了一口气”“嗔怪”，三处细腻的神态描写，传神的刻画了阿芳姐内心的起伏，由害怕，紧张到开心，喜悦。第三层赞扬母爱。“拍拍土”是母爱，“抱了抱”也是母爱，那句“永远跟着我”更是母爱。母爱就是这样简单而具体，细小而伟大。
第三节卒章显志
这一节的神态描写最为传神，“欲滴未滴”的那滴泪里有生活的酸楚，有不向命运低头的坚强，有儿子陪在身边的安慰。不让眼泪流出来的她，像极了那朵开在小区的打碗花，也像极了“落下红，落下黄，落下褐红”的大树。

写法的学习

一，这首诗选择的意象——打碗花，月季，大树具有极强的象征意义，诗人借物喻人，借第一节的描绘赞扬阿芳姐的坚韧，歌颂母爱的无私，前后照应，浑然一体。
二，传神的描写令人叹服。第二节对阿芳姐的描写自然流畅，形象生动。无论是动作，还是神态，亦或是语言，都没有一丝一毫的刻意雕琢，读后如见其景，如见其人。
三，结尾留白，意味声长。那滴眼泪如果掉在地上的话，一定会砸一个很深的坑，因为这滴泪太重了，它汇聚了底层人民的生活之难，日子之艰。

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解读得好！王老师这首诗，文笔意境还是比较好理解易感知的，不像有的诗作那么难懂，有时候我甚至怀疑自己是不是真的太愚浅了，听不懂作者的高深莫测朦胧难揣的所谓的意境。

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天在水老师，我是昨晚快12点发现你的美评的，非常惊喜，尤其喜欢最后一节你对一滴眼泪的挖掘，非常深刻。你的评论，是我坚持写诗的动力。眼睛不给力，老是疼，如果有灵感，我还会继续写下去。谢谢你，由衷的谢谢你！！

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品读用心，点评到位。点赞诗人佳作，敬服评者美文。

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深刻透彻的讲解受益匪浅，问候老师好！真心请教如何能让诗歌提升，我写作遇到瓶颈，渴望指点迷津，望不吝赐教，感恩不尽！学生在此有礼，请收下我这个徒弟吧！

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