《破阵子·叹林清玄文墨一生》词一组（词林正韵）

        破阵子（钦定词谱）    双调六十二字，前后段各五句、三平韵——晏殊

破阵子·早年励志
        寒舍梦栽文苑，贫途志逐华星。负笈未辞劳作苦，展卷常思世象宁。雏莺初发声。
       报业十春磨剑，文坛数度扬旌。佛意参来书韵雅，情劫经时善意盈。遗篇千古馨。

破阵子·创作高峰
        学报奔流始创，新闻影视兼评。笔底才华惊四座，报业春秋展大鹏。声名日盛兴。
         屡获时刊优奖，主持节目传情。佳作连番赢盛誉，文采飞扬映汗青。巅峰自此登。

破阵子·佛缘文韵
        辞去繁华尘世，投身佛道修行。山上三年参妙法，笔下菩提意韵生。禅心伴墨耕。
       演讲弘扬智慧，闭关筹备书声。佛典连篇惊海内，影响非凡启众生。功成耀汗青。

破阵子·晚岁流芳
        情路风波难料，笔端善意犹温。三部著书消众议，一片仁心惠后昆。情长岁月痕。
        创作多方焕彩，散文绘本盈门。佳作篇篇垂学苑，德泽昭昭启慧根。英名四海存。

破阵子·叹林清玄生平
        陋巷志怀翰墨，穷途意守文灯。半世笔耕心血注，诸卷禅思韵味凝。声名四海腾。
       情海历经风雨，文林屡化鲲鹏。布道传经施善念，启智开蒙育后生。华章永世承。

一、词语解释：
        ●        “负笈”：意思是背着书箱，常用来形容外出求学。在这里描绘了林清玄即使家境贫寒，在求学过程中还要承担劳作，但依然坚持学习的情景，体现他对知识的渴望和追求。
        ●        “扬旌”：本义是高举旗帜，在词中表示在文坛上取得成就、崭露头角，如同旗帜飘扬般引人注目，是一种对其文学地位提升的形象表述。
        ●        “参妙法”：“参”有探究、领悟的意思，“妙法”通常指佛教中高深精妙的教义、方法等，说明林清玄投身佛道修行时深入探究领悟佛法的过程。
        ●        “后昆”：指后代子孙，在“一片仁心惠后昆”中表明林清玄心怀善意，他的行为和品德能够给后代带来益处、恩泽。
        ●        “垂学苑”：“垂”有流传、传下去之意，“学苑”指代学校等教育场所，即他的佳作能够在学校等教育领域流传，供学子们学习研读，彰显其作品的教育价值和文学影响力。

二、词语赏析：
        ●        “雏莺初发声”：把早期开始创作的林清玄比作雏莺，“初发声”形象地展现出他刚刚在文学领域崭露头角时的状态，虽稚嫩但充满希望与活力，有一种清新自然之感，也暗示了他未来在文学道路上的无限潜力，就像雏莺终将成长为能够自由翱翔于文学天空的灵鸟，开启他在文学世界里不断发展进步的旅程。
        ●        “展大鹏”：将在报业发展的林清玄喻为大鹏，大鹏在中国文化中是志向远大、力量强大的象征。“展大鹏”描绘出他在报业耕耘过程中不断积累、成长，最终能够像大鹏展翅高飞一样，充分施展自己的才华，在文坛占据一席之地，取得令人瞩目的成就，表现出其事业发展的蓬勃向上之态。
        ●        “禅心伴墨耕”：“禅心”代表着林清玄在佛道修行中所获得的宁静、平和、空灵之心境。“墨耕”则表明他的文学创作，二者相伴，意味着他将修行的感悟融入到创作之中，使作品带有一种超脱尘世的韵味和深邃的哲理，文字不仅仅是简单的书写，更成为了他心灵修行与表达的载体，让读者在阅读作品时能感受到一种心灵的洗礼与启迪。
        ●        “消众议”：简单的三个字，却深刻地反映出林清玄在面对婚姻波折等外界议论时的积极态度。他不是选择沉默或者逃避，而是通过创作三部著作来回应，用文字去化解公众的质疑和争议，展现出他的勇气和智慧，也体现了他对自己行为负责，希望外界能够理解其内心真实想法的愿望，从侧面反映出文字在他手中强大的力量和功能。
        ●        “遗篇千古馨”：“遗篇”即遗留下来的篇章作品，“千古”表示时间的长久与永恒，“馨”本意是芳香，这里用来形容他的作品历经岁月仍然散发着魅力与价值。强调了林清玄作品的经典性和不朽性，即使他已离去，其作品依然能够在漫长的历史长河中被人们传颂、研读，给一代又一代的读者带来精神上的滋养和文化上的传承。

三、写作背景资料整理：
        林清玄的一生创作和人生经历可分为以下几个阶段：
早年成长与启蒙阶段（1953年-1972年）

• 1953年出生于中国台湾高雄县的贫困农家，父母共抚养十八个孩子，他总排行十二，从小就要承担喂鸡、割草喂牛等劳动，但看书是他的乐趣，八岁时立志当作家.
• 十四岁外出求学，一边帮渔民捕鱼、种蚵等，一边坚持写作，在报纸上发表作品并获台南市中等学校论文竞赛第一名，十七岁时在杂志上连载作品获得稿费，十八岁考上世新大学电影系.

创作起步与媒体工作阶段（1972年-1986年）
• 1972年大学期间，受教于著名导演，创办《电影学报》《奔流》杂志《新闻人》周报等，开始在文坛崭露头角.
• 1977年出版散文集《莲花开落》，之后陆续出版多部作品，1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖等多个奖项.
• 先后在台湾《中国时报》担任记者、主任、撰述、主笔和总编等职，同时主持电视台《生活笔记》节目和广播公司的《林清玄时间》.

修行与佛教文学创作阶段（1986年-1997年）
• 1986年辞去报社工作，1987年专职写作，1989年进入大溪山修行三年，下山后开始创作菩提系列和现代佛典系列，其菩提系列被评为“四十年来台湾社会最具影响力的书”.
• 1994年去美国和加拿大演讲，一年三百场，后因邀约太多闭关一年准备出版有声书系列.

婚姻波折与多元创作阶段（1997年-2019年）
• 1997年第二段婚姻引发读者质疑，他以《真正的爱》《生命中的龙卷风》《飞越沙漠的河》三书回应，并成立“林清玄教育文化基金会”，在中国大陆盖希望小学，在台湾捐建图书馆.
• 创作形式和内容更加多元，作品涵盖散文、寓言、儿童绘本等，如为孩子创作的寓言书《以爱为灯》《以美为光》及儿童绘本.
• 2019年1月23日在台湾家中离世，其作品《查塔卡的杜鹃》《和时间赛跑》《桃花心木》等被选入中小学课本，在华语世界影响深远.

四、入选教材的文章：
小学
         林清玄入选小学课本的文章有《和时间赛跑》《桃花心木》，《和时间赛跑》被选入人教版课标版小学语文三年级下册、北师大版四年级第十一单元等，《桃花心木》入选人教版第十册语文课本.
初中
        林清玄入选初中课本的文章未明确查到，但《林清玄散文精选》被推荐为七年级读物，其作品《大和小》《活珍珠》《沉水香》等精短散文也适合初中阶段阅读.
高中
         林清玄入选高中课本的文章未明确查到，但《查塔卡的杜鹃》《红心番薯》等作品被选入高考阅读试题，可作为高中拓展阅读材料.

五、词的赏析：

破阵子·早年励志
        上阕起首“寒舍梦栽文苑，贫途志逐华星”，以“寒舍”“贫途”点明林清玄家境贫寒的出身，而“梦栽文苑”“志逐华星”则鲜明地展现出他虽身处困境，却早早于心中种下文学的种子，立下高远志向。“负笈未辞劳作苦，展卷常思世象宁”进一步描述其求学生涯，一边背负着学业的压力，一边还要承担劳作的艰辛，然而在展卷阅读与思考中，寻求内心宁静与对世界的洞察，初步展现其坚韧与善思的品质，“雏莺初发声”则形象地比喻他在文学之路上开始崭露头角。
         下阕“报业十春磨剑，文坛数度扬旌”，“十春磨剑”说明他在报业长时间的磨砺与积累，如宝剑在石上砥砺，为日后的发展奠定基础。“扬旌”一词极具画面感，仿若看到他在文坛高举旗帜，取得一个个成就，声誉渐起。“佛意参来书韵雅，情劫经时善意盈”，写出他在经历中对佛理的参悟，使作品增添了淡雅空灵的韵味，而历经情感波折后，善意更满，这种丰富的内心世界与人生感悟融入文字，让他的作品具有独特魅力，得以“遗篇千古馨”，流传后世，为人称道。

破阵子·创作高峰
         ＂学报奔流始创，新闻影视兼评”，此两句勾勒出林清玄在创作起步阶段涉足领域之广，不仅开创学报，还在新闻影视方面有所建树并能兼作评论，展现出其多方面的才华与开拓精神。“笔底才华惊四座，报业春秋展大鹏”，前句直接以“惊四座”盛赞他的文学天赋与创作能力，后句把他在报业的作为比喻成大鹏展翅，尽显其在报业发展过程中的意气风发与蓬勃向上，快速崛起于文坛，声名也日益兴盛。
       下阕“屡获时刊优奖，主持节目传情”，从作品获奖和主持节目两个角度，进一步丰富他在创作高峰时期的形象，获奖体现其作品质量得到业界认可，主持节目则展示他在媒体传播中与受众交流互动的魅力。“佳作连番赢盛誉，文采飞扬映汗青”，强调他优秀作品的不断涌现，收获众多荣誉，其飞扬的文采足以在历史长河中留下深刻印记，达到了创作生涯的一个高峰，其文学地位也得以确立。

破阵子·佛缘文韵
        ＂辞去繁华尘世，投身佛道修行”，开篇直接点明林清玄人生的重大转变，放弃世俗的繁华，选择踏入佛道修行之路，体现出他对内心宁静与精神追求的强烈渴望。“山上三年参妙法，笔下菩提意韵生”，描述其修行过程，经过三年的潜心参悟佛法，将对佛理的感悟融入笔端，使其文字自然而然地生出菩提般的智慧与意韵，“禅心伴墨耕”则精炼地概括出他以禅心为指引进行文学创作的状态，作品充满了空灵与超脱之感。
        ＂演讲弘扬智慧，闭关筹备书声”，展现他在佛道修行中的积极作为，一方面通过演讲向大众传播佛法智慧，另一方面闭关创作，为世间带来更多蕴含佛理的书籍。“佛典连篇惊海内，影响非凡启众生”，突出他在佛教文学创作方面的巨大成就，众多佛典作品震惊国内，其影响力广泛而深刻，能够启发广大众生的心灵，“功成耀汗青”是对他在佛缘与文学创作结合领域成就的高度赞誉，其功绩在历史中闪耀光芒。

破阵子·晚岁流芳
         ＂情路风波难料，笔端善意犹温”，首句道出林清玄晚年情感生活的波折，然而他并未因此而改变内心的善良，反而在笔下依旧流淌着温暖的善意，这种在困境中坚守善念的品质尤为可贵。“三部著书消众议，一片仁心惠后昆”，描述他通过创作三部著作来回应外界的议论，以文字为自己辩解并传递正能量，怀着一颗仁爱之心造福后代子孙，“情长岁月痕”则蕴含着他在漫长岁月中情感经历留下的深刻印记，无论是爱情还是对世间的大爱。
        下阕“创作多方焕彩，散文绘本盈门”，表明他晚年创作形式多样且成果斐然，散文与绘本丰富多样，显示出他在文学创作上的多元探索与创新活力。“佳作篇篇垂学苑，德泽昭昭启慧根”，强调他的优秀作品被学校等教育机构采用，其品德与恩泽如明亮的光辉，开启学子们的智慧之根，使他的影响力在年轻一代中延续，“英名四海存”总结其在文学界及社会上的声誉传遍四海，流芳后世。

破阵子·叹林清玄生平
          ＂陋巷志怀翰墨，穷途意守文灯”，以“陋巷”“穷途”再次强调林清玄出身的平凡与困窘，而“志怀翰墨”“意守文灯”则凸显他在艰难处境中对文学的执着追求，那盏心中的文灯始终照亮他前行的道路。“半世笔耕心血注，诸卷禅思韵味凝”，描绘他大半生专注于文学创作，倾注无数心血，并且将对禅理的思考融入众多作品之中，使作品富有独特的韵味与深度。
        ＂情海历经风雨，文林屡化鲲鹏”，概括他在情感方面遭遇诸多风雨挫折，而在文学领域却能如鲲鹏般多次蜕变、腾飞，取得令人瞩目的成就。“布道传经施善念，启智开蒙育后生”，展现他除了文学创作，还热衷于传播知识与善念，在启迪智慧、教育后人方面发挥着重要作用，“华章永世承”则是对他一生文学成就的高度肯定，其华美的篇章将永远被后人传承、敬仰，他的名字与作品也将在文学史上留下浓墨重彩的一笔。

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