水调歌头·观课感怀（词林正韵）

      水调歌头（钦定词谱）    双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵——毛滂

       今日赏诸课，思绪起波澜。燕儿灵动春里，娇影舞轻欢。铁罐骄狂持傲，陶罐谦柔守善，皆在话中传。剃发趣闻事，寓意亦深绵。
      
     启童蒙，明哲理，韵长延。师心匠意，绘就文苑锦图观。且看才情挥洒，更觉教途幽远，矢志育英贤。愿化清风助，桃李遍人间。

一、写作背景：
        于培训之时，幸闻三位徒弟之授课，如沐春风，收获颇丰。佩珊老师所授之《燕子》，妙笔生花，勾勒出燕子于阳春三月间的灵动娇姿，活泼之态尽显，令听者仿若置身于明媚春景之中，燕影翩翩，诗意盎然。晓洁老师讲解《陶罐与铁罐》，鞭辟入里，将铁罐之傲慢无礼与陶罐之谦逊温和鲜明对照，以物喻人，使人深刻领悟尺有所短、寸有所长的人生哲理，发人深省。文文老师阐释《剃头大师》，视角独特，于诙谐幽默中揭示文中角色的反差与奥秘，巧妙传达出应客观公正对待事物的深刻内涵，让人忍俊不禁又思绪万千。观此三堂精彩课程，如临知识宝库，心潮澎湃，感慨系之，故著此文以志其盛，亦盼教育之途繁花似锦，师者心血皆化桃李芬芳，香满人间。

二、《水调歌头·观课感怀》赏析
        此词开篇“今日赏诸课，思绪起波澜”直接点明观课这一背景与内心的触动，为全词奠定情感基调。
         ＂燕儿灵动春里，娇影舞轻欢”描绘黄佩珊老师所讲《燕子》中燕子在阳春三月的可爱姿态，展现出春天的生机与活力，用词简洁而生动地勾勒出画面，让读者仿佛能看到燕子在春风中穿梭嬉戏的场景。
          ＂铁罐骄狂持傲，陶罐谦柔守善，皆在话中传”，在写娄小杰老师的《陶罐与铁罐》时，精准地抓住铁罐与陶罐的性格特征，通过对比，不仅呈现出课文中的形象，也为下文引出“尺有所短，寸有所长”的哲理做好铺垫，使哲理的感悟自然流畅，不着痕迹。
           ＂剃发趣闻事，寓意亦深绵”针对杨文老师的《剃头大师》，概括出课文中充满趣味的故事内容以及背后蕴含的深刻寓意，体现对课文理解的同时，也传达出教学中通过故事传达道理的巧妙。

          下阕“启童蒙，明哲理，韵长延”高度概括了三位老师授课在启蒙儿童、揭示哲理方面的重要意义与深远影响，强调教育的价值与魅力。“师心匠意，绘就文苑锦图观。且看才情挥洒，更觉教途幽远，矢志育英贤”盛赞老师们的用心与才华，在教学过程中精心构建知识与文化的美好图景，让人看到他们在课堂上的才情展现，也深感教育之路的漫长与伟大，表达出对老师们致力于培育英才的敬佩与期许。最后“愿化清风助，桃李遍人间”则将情感升华，表达出愿助力教育事业，期望教育成果丰硕、人才辈出的美好心愿，使全词在充满希望与憧憬的氛围中收束，余韵悠长。

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