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经典咏流传。
千百年来，人们口中不断传诵的唐诗佳句，无一不是作者匠心独运、独立思考的结果。
没有独立思考的能力，无法写出传世的诗词。
遣词、造句、谋篇、立意、布局，处处都要体现诗人自我的特色，展现诗人独有的视角，越是如此，诗词越有艺术魅力。
越是独一无二，越是经典。
有时诗人会抛开常态化的视角，自己去开辟一条独有的路。
比如刘禹锡有一首诗。
《秋词二首·其一》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
长久以来，诗人们面对秋天的情绪多是悲凉冷清的，也多是从这个角度立意写诗。
刘禹锡摆脱了这种情绪，开辟了新的视角，没有独立思考和独立感知，无法写出这样的诗句。
正因为独立思考，诗人刘禹锡留下了具有自我色彩的佳作，这首诗千百年来也被人们不停地传诵。
这是刘禹锡关于秋天的独立思考，王勃对于离别有怎样的独立思考和独特感知呢？
自古多情伤离别，离别的时候，依依不舍，情绪不佳，忧伤惆怅，是人之常情。
但是王勃在《送杜少府之任蜀州》这首诗里就有不同的思考和感知。
《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
王勃在送别好友杜少府赴任蜀州的时候，一反常调，没有一丝离愁别绪。
虽然好友就要远赴他乡，但是王勃依然觉得好友没有远离，仿佛比邻而居的感觉，于是有了“海内存知己，天涯若比邻”的佳句。
在这种比邻而居的心态影响下，诗人内心没有忧伤惆怅之感，同时劝好友也不要忧伤，一反常态，不要像男女分别的场面，泪眼婆娑，活出了自我，也写下了带有鲜明自我色彩的诗句，“无为在歧路，儿女共沾巾”。
独特的生命体验，独立的思考，写下独有的作品也就水到渠成了。
写到这里，不禁让人想起关于每一首唐诗的创作与独立思考的关系。
每一首唐诗，都是诗人独立思考能力的展现，也是独立思考的结果。
越是独特的视角，独特的感受，独特的思考，越能经得起时间大河的淘洗，最后不被淘汰而青史留名。
即便面对离别，都自忧伤立意，也要找到自己独有的视角和感知，方能创造艺术经典。
写到这里，不禁让人想起现在的教育，总鼓励学生给出标准（唯一）答案，异口同声，久而久之，学生的思维会被限制吗？学生的创造力会被限制吗？
学生是青少年，意味着国家和民族的未来。国家和民族的创造力，在这样的教育氛围的熏陶中，会得到怎样的培育呢？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，却没有淘汰数以万计的唐诗，这个事实也许可以给我们关于“独立思考能力意义”的启迪。
来源头条号：在唐诗的星空下 | 
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清风文学
发表于 2021-8-8 11:14:37
