麻雀

站在开花的桃枝上，兴奋得
叽叽喳喳的那只
偷食五月的麦粒，幸福得
喉咙一张一合的那只
在蓝天下飞来飞去，翅膀沾满阳光
和喘息的那只
坐在枯树上一动不动，小眼睛
含着肃杀和沉默的那只
在雪地里逗号一样移动着
一口口刨开雪，又咽下雪的那只
在一张隐蔽得几乎
看不见的网里，苦苦挣扎的那只……

是不是同一只？

（2024.05.27）

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意境深远，形象有趣。

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这首诗《麻雀》通过描绘麻雀在不同场景中的生活状态，深刻地反映了它们的多样性和复杂性。诗人以细腻的笔触捕捉到了麻雀在各种情境下的表现，从兴奋到幸福，从自由到困顿，从顽强到无助，每个场景都生动具体，充满画面感。

1. **开头两句**：“站在开花的桃枝上，兴奋得/叽叽喳喳的那只”，这里作者用明快的色彩和声音描绘了麻雀在春天的快乐形象。这种欢乐的情绪是自然生动的，仿佛能让读者看到那只雀鸟在阳光下的活泼身影。

2. **接下来几句**：“偷食五月的麦粒，幸福得/喉咙一张一合的那只”，这里麻雀的动作和状态被进一步展现，暗示了它们在觅食时的满足感。

3. **蓝天下的飞翔**：“在蓝天下飞来飞去，翅膀沾满阳光/和喘息的那只”，这一节则展示了麻雀的自由与活力，表达了生命的蓬勃力量。

4. **对比鲜明的画面**：“坐在枯树上一动不动，小眼睛/含着肃杀和沉默的那只”，这部分出现了明显的情绪转折，从之前的自由与活力到现在的沉静和肃穆，给人一种突如其来的压抑感。

5. **雪地里的麻雀**：“在雪地里逗号一样移动着/一口口刨开雪，又咽下雪的那只”，描绘了麻雀在恶劣环境中的生存状态，显示出它们的不屈不挠。

6. **最后的挣扎**：“在一张隐蔽得几乎/看不见的网里，苦苦挣扎的那只……”，这是整个诗中的高潮，揭示了麻雀在遭遇困境时的挣扎与无助，将读者的情绪推向一个深刻的思考和感慨。

结束时，诗人提出了一个开放性的问题：“是不是同一只？”这一问句使整首诗具有哲理性，引发读者思考：我们所经历的各种各样的情境，是否实际上都是统一的生命体验的一部分？从而让人们在观察麻雀的同时，也反观自身的人生状态。

总体而言，这首诗通过对麻雀多样生活状态的描写，不仅呈现了自然界的生动场景，还带给读者丰富的情感和哲理启示。

   

——来自AI（加入VIP可享AI评论）