|
发表于 2020-4-15 20:36:47
来自手机
|显示全部楼层
青荇 发表于 2020-04-15 20:34
《天地飞鸿》
天地飞鸿神昭梦,紫云车驾遣六龙。
放逐尘世悲凉意,淡然秋水干古情。
碧海丹心照明月,锦瑟茵陈使心清。
我欲风鹏九万里,浮旋南海落长鲸。
轻舟吹取蓬莱山,人间无常问道灵。
是如湘君九歌辞,庄周蝴蝶长梦醒。
秋水长空天如水,云宵水墨画丹青。
如意君子若相问,梅落嫣然入画屏。
此去云瑶不复见,焉知凌霄不风景。
这首仙话体裁律诗有何不妥之处吗?我对风先生诗歌观点甚不认同,
所谓诗歌是以凝练的语言形式抒发人性情感的表
达方式,,富有韵律节奏,丰富人文情感内涵,追
求意境唯美的精神世界。所谓通俗易懂,老少皆
宜被认定诗歌的最高境界,是一种肤浅无知的体
现也背离了诗歌发展的源流,《静夜思》、《咏
鹅》这样的诗歌是儿童启蒙教育选诗,唐诗宋词
三百首也是选诗,用于基础教育,以此作为诗歌
的发展方向显然因噎废食,本末倒置,李白,白
居易的诗也绝非那几首简单的,不要说学岭前儿
童,就是小学生能有多少能懂的,至于毛泽东的
诗说是老少皆宜更是虚言,儿童有儿童的世界,
中国诗歌发展史从来没有为某一群体而决定诗歌
发展方向的规律,中国诗歌的丰富多彩是诗歌发
展传承主因和动力,是文化魅力所在。
未过审作品切勿发在留言区,否则就禁言处理了。 |
|