童诗九首

太阳的心情

天空
时常穿蓝色的衣服
太阳高兴地咧着嘴

天空
有时穿了黑衣服
太阳很不高兴
在房间里
睡大觉


时间的声音和颜色

看到时钟
就知道时间的声音
是“嘀嗒嘀嗒”
对浪费时间的人
时刻在提醒

看到太阳
就知道时间的颜色
是红色的
对浪费时间的人
一个警示


水中的蚂蚁

溺在河的水中
蚂蚁最聪明
一动不动地装乖

它知道
等一会儿
水会把它送上岸


马与蚂蚱

一匹马
在见到蚂蚱时
显得不屑
我可以一日跑千里
你会干嘛
蚂蚱也不生气
走到马的前面
一下子
蹦的老高老高


小雨和晴天

小雨总是牵着晴天的手
晴天累了
小雨哗啦啦地笑着
蹦蹦跳跳
小雨跳累了
晴天跟着小雨的尾巴
脸色变得蓝蓝的
还要挂一个红灯笼
画一道彩虹

小雨和晴天
南辕北辙
但总是难舍难分


孤单的感觉

晚上，靠着枕头
睡在床上
不知床和枕头累不累
但它们在梦中告诉我
白天，我不在床上
非常孤单


时间老人

嘀嗒，嘀嗒
圆圆的时间老人
拿着圆圆的发剪
一刀一刀地
在人们的头上剪
剪啊剪
很多人真的被剪成了
闪闪的光头


0的能力

0没有能力吗
并不是
所有数字
和0比赛跑
都会输
而0是跑步冠军


永远年轻的小溪

小溪多少岁
水中的石头知道
很老很老
吻别的泉水却永远年轻

小溪有多高
水中的石头也知道
源源不断的奔涌
小溪很高很高

                               
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《时间的声音和颜色》以极简笔触，将抽象的时间拆解为可听的“声音”与可视的“颜色”：借时钟“嘀嗒”声锚定听觉，用太阳的红色定义视觉，让无形时间变得可感可知。诗中“提醒”与“警示”的递进，赋予两种意象情感重量——“嘀嗒”是日常温和的叩问，红色是更鲜明的告诫。全诗无复杂修辞，却以生活中最常见的两种事物，将珍惜时间的道理藏进具象场景，直白又有力，读来像一记轻而醒人的警钟。(姜智敏评)

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《马与蚂蚱》这首小诗充满童趣与哲理。以“马”的不屑和“蚂蚱”的从容形成鲜明反差，用“一日跑千里”的奔腾与“跳得老高”的灵巧对比，打破“强者恒强”的固有认知。语言直白如孩童对话，无多余修饰，却在简短情节里藏着深意——每个生命都有独特优势，平实中见巧思，读来鲜活又耐人寻味。(姜智敏评)

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《小雨和晴天》诗人最非凡的创造，在于彻底颠覆了“小雨”与“晴天”在常识中的对立关系。它们不再是互相驱逐的天气现象，而是成了一对亲密无间、相依相伴的伴侣。“牵着晴天的手”：开篇第一句就定下了全诗温情、和谐的基调。一个“牵”字，赋予了自然现象以人的情感与动作，充满了陪伴与关怀。“难舍难分”：结尾直接点明二者的关系，与开头呼应，强化了这种深刻的羁绊。这首诗的妙处不止于童趣，更在于它无意中揭示了一个深刻的自然规律——对立面的统一与依存。诗人承认它们在表象和性质上是截然不同、甚至方向相反的。
最终，这首诗超越了自然现象的描绘，成为了一首关于友谊、合作与爱的优美赞歌。它告诉我们，真正的伙伴关系不是永远一致，而是能够尊重彼此的节奏，在对方疲惫时挺身而出，在需要时给予空间，并且共同创造出更美丽的风景（彩虹）。(李俄轩评)

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