《清平乐·季羡林的一生华章》一组（词林正韵）

        清平乐（钦定词谱） 五首双调四十六字，前段四句四仄韵，后段四句三平韵——李白

（一）早年时期— 《清平乐·少年才俊》
       清平贫户，聪慧惊乡路。求学泉城文思赴，心向清华高处。
      笔端故事初成，外文古典兼营。意气风华年少，才华自此纵横。

（二）初任北大— 《清平乐·北大风华》
         燕园春好，重任双肩挑。学术之花初绽巧，育李培桃堪傲。
         著书论史穷源，中西文化相牵。岁月峥嵘奋进，东方学系开篇。

（三）＂牛棚”中年— 《清平乐·苦难坚守》
          十年风暴，苦厄知多少。斗室艰辛容颜老，信念心中不倒。
           偷将巨著勤翻，罗摩故事新传。苦难安能折志，书生气节如磐。

（四）再任北大— 《清平乐·暮年壮志》
         重归学府，再把辉煌铸。学术高峰重回顾，史海钩沉无数。
         集成文化辛劳，糖史巨著堪豪。暮岁雄心不已，声名四海昭昭。

（五）赞季羡林— 《清平乐·硕儒礼赞》
       学界贤圣，博古通今盛。梵语华章皆揽胜，才德无双辉映。
       一生风雨兼程，育人数十霜星。功绩千秋长在，英名万世留馨。

一、词语解释：
• 苦厄：意思是苦难和灾祸。在词中是指季羡林在“牛棚”十年期间所遭受的各种艰难困苦和不幸的遭遇。

• 斗室：指狭小的屋子。这里描绘了他在艰难时期生活空间的狭窄局促，体现出环境的压抑。

• 如磐：像磐石一样坚固。“书生气节如磐”是说季羡林作为一个书生，他的气节坚定不移，不会被外界的苦难所动摇。

• 史海钩沉：在历史的海洋里探寻深奥的道理或散失的内容。说明季羡林在学术研究中深入挖掘历史资料，寻找有价值的学术成果。

燕园：燕园是对北京大学主校园的美称。其前身是燕京大学的校园。燕京大学是20世纪初由美国及英国基督教教会联合在北京开办的大学，校园建筑风格中西合璧，风景优美。1952年院校调整后，燕京大学被撤销，北京大学迁至燕园。这里承载着无数知识精英的梦想和追求，有着浓厚的学术氛围和文化底蕴。在季羡林的生涯中，燕园是他学术发展的重要舞台，他在这里任教，开展学术研究、教书育人，为北大的学术繁荣和发展贡献了非凡的力量。

糖史：《糖史》是季羡林先生的一部重要学术著作。这部著作是季羡林先生多年心血的结晶，他从浩如烟海的古籍文献中，包括中国古代典籍以及世界各国的相关资料，梳理有关糖的起源、传播、制作工艺演变等内容。通过对糖在不同文化、不同历史时期的研究，展示了糖在人类历史发展进程中的重要地位，以及其背后所蕴含的文化交流、科技发展等多方面信息。《糖史》体现了季羡林先生深厚的学术功底和严谨的治学态度，为研究世界文化交流史、科技史等领域提供了独特的视角和宝贵的资料。

二、写作背景：
          季羡林（1911年8月6日 - 2009年7月11日），山东省聊城市临清人。他是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
         在小学语文教材里，季羡林先生的作品屡见不鲜，像《小苗与大树的对话》《自己的花是给别人看的》《怀念母亲》和《月是故乡明》这几部。对于教师而言，深入认识作者是向学生高效传授知识的关键。
          季羡林先生的一生就像一部博大精深又精彩纷呈的典籍。他的人生经历可以划分成多个阶段，每个阶段都为他的文学创作和学术研究提供了独一无二的滋养。
         年少时，在清平乡下的启蒙为他打开了知识的大门，济南求学时期则让他的文学天赋初露锋芒。德国留学期间，他在学术的汪洋大海中艰难前行、苦苦探索。回到祖国在北大任教之初，他积极开拓学术事业，使其蓬勃发展。在“文革”的艰难岁月里，他坚韧不拔地守护着自己的信念。后期，他再次勇攀学术高峰。
         只有全面了解他的人生轨迹，我们才能更透彻地解读他的作品，才能把作品中蕴含的丰富情感和深邃智慧更完美地传达给学生。这正是我创作描绘他不同人生阶段之词的背景所在，这样做能帮助作者自身深化理解，也能让读者更深入地走进季羡林先生的世界。

三、简单赏析
        1.        《清平乐·少年才俊》赏析
        ○        这首词开篇“清平贫户，聪慧惊乡路”写出了季羡林贫寒的出身与他自幼展现出的惊人聪慧形成对比。“求学泉城文思赴，心向清华高处”描绘出他在求学阶段积极向上、目标远大，对知识充满渴望。下阕“笔端故事初成，外文古典兼营”体现了他在文学创作和学术积累上的初步成果，展现出年少时就才华横溢、全面发展的形象，“意气风华年少，才华自此纵横”则是对他少年时期风采的高度概括。
        2.        《清平乐·北大风华》赏析
        ○        “燕园春好，重任双肩挑”，用燕园的美好春光象征着北大良好的学术氛围，而他承担起重要的教学与科研任务。“学术之花初绽巧，育李培桃堪傲”体现了他在北大初期学术成果初现和在教育方面的出色表现。“著书论史穷源，中西文化相牵”突出了他在学术研究中追根溯源、融合中西文化的特点，“岁月峥嵘奋进，东方学系开篇”则展现出他在这段不平凡岁月里积极奋进，为北大东方学系的发展奠定了重要基础。
        3.        《清平乐·苦难坚守》赏析
        ○        上阕“十年风暴，苦厄知多少。斗室艰辛容颜老，信念心中不倒”，生动地描绘出在特殊历史时期，季羡林所遭受的苦难，身体和生活受到极大冲击，但他心中信念坚定不移。下阕“偷将巨著勤翻，罗摩故事新传”表现出他在困境中仍坚持学术研究，即便环境恶劣也不放弃，“苦难安能折志，书生气节如磐”是对他坚韧不拔精神的高度赞扬，凸显出他在苦难面前不屈服的高尚气节。
        4.        《清平乐·暮年壮志》赏析
        ○        “重归学府，再把辉煌铸”写出了季羡林暮年重回北大继续发光发热的情景。“学术高峰重回顾，史海钩沉无数”体现他在暮年继续攀登学术高峰，在历史研究等方面不断挖掘新的成果。“集成文化辛劳，糖史巨著堪豪”强调他在文化整合等方面付出的辛苦以及取得的令人自豪的成就，“暮岁雄心不已，声名四海昭昭”充分展现出他暮年壮志，其名声远扬，在学术和文化领域有着极高的声誉。
        5.        《清平乐·硕儒礼赞》赏析
        ○        整首词是对季羡林一生的总结和赞美。“学界贤圣，博古通今盛。梵语华章皆揽胜，才德无双辉映”高度评价了他在学术上的崇高地位，精通古今知识，在梵语等领域的卓越成就，以及他的才德令人赞叹。“一生风雨兼程，育人数十霜星。功绩千秋长在，英名万世留馨”则从他一生的经历、育人成就、历史功绩和流芳百世的英名等方面全面地歌颂了季羡林先生对学术、教育和文化传承的伟大贡献。

来自苹果APP客户端

欣赏点赞！

来自安卓APP客户端

来自安卓APP客户端

谢谢

来自苹果APP客户端