童诗三首

池塘只会写0字

鱼儿吐的一个个泡泡
石头扔下去
也是一个泡泡
小雨滴滴滴落
都是一个个泡泡
池塘只会写0字
什么时候学会写1字
塘水就会跑
看看小溪就明白


吃苋菜

每次吃苋菜
看着它流的血
我就知道它在喊痛
一棵蔬菜
也有鲜活的生命


水的欢呼

一条小船
在湖里前行
水在船尾写了个“∧”字
不断游弋
仿佛两只手在欢呼
好、好、好

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两首童诗虽然来自生活中普通常见的题材，但诗歌却溢满了童心童趣。
     《池塘只会写0字》以孩童视角观照自然，将泡泡比作“0字”，把池塘静态的“0”与小溪流动的“1”关联，用天真疑问藏住对“静与动”的观察，充满想象力与童趣。
     《吃苋菜》则以细腻共情打动人心，将苋菜汁液比作“血”，借“喊痛却听不见”的童稚联想，把日常吃食化作对生命的温柔感知，简单字句里满是孩子独有的纯粹与善良。两首诗均以小见大，是童真与诗意的巧妙融合。

     ——来自儿童诗老师姜智敏评析

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“Λ”这个符号怎么朗读？
“苋菜”，这种菜营养价值很高，小孩子吃了有增高的作用。这种菜富含花青素。

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 《水的欢呼》这首短诗以极简的笔触捕捉了小船划过湖面时水流形成的瞬间痕迹，并将其转化为充满童趣的欢呼场景。这首诗像一粒投入湖心的石子，在读者心中漾开圈圈笑意。它让我们想起：每一次前行都值得欢呼，哪怕只是小船划过水面；每一处痕迹都是双手高举，哪怕只是水写的“∧”字。而孩子读完或许会相信——下次划船时，别忘了回头对水的欢呼说声“谢谢”。

   ——来自儿童诗老师李俄轩评析

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