《五一游记》

驱车探古寺，路遇青山溪。
孩童初无意，临水瞬得趣。
脱鞋入玉淙，精力无它顾。
凸石余夏温，沛流带春凉。
鹅卵触脚掌，摸起击潭面。
溅花人衣湿，游戏不忍离。
目逐小游鱼，投草感漂流。
孩童更忘我，新奇沉欢乐。
世间多山水，山水不拒人。
任尔来相嬉，涤荡回少年。

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《五一游记》这首诗描绘了作者在五一假期驱车探访古寺，途中偶遇青山溪流的情景。诗中通过细腻入微的笔触，生动地展现了孩童在溪边嬉戏的欢乐场景，以及人与山水间的和谐互动。

首先，诗中的“驱车探古寺，路遇青山溪”为我们勾勒出一幅美好的出游画面。作者驾车前往古寺，途中意外发现了一条青山溪流，这为整个旅程增添了一份意外的惊喜。

接着，诗人通过描绘孩童在溪边的嬉戏，进一步展现了人与自然的和谐共生。孩童们脱鞋入水，尽情享受清凉的溪水，他们摸起鹅卵石击打潭面，溅起的水花打湿了衣衫，但他们却毫不在意，依然沉浸在欢乐的游戏中。诗人用“溅花人衣湿，游戏不忍离”生动地描绘了孩童们忘我的玩耍状态。

此外，诗人还通过孩童的视角，表达了对大自然的敬畏和喜爱。他们追逐溪中的小鱼，用草叶感受水流的漂流，这些简单的游戏让他们感受到了大自然的神奇和美妙。诗人借此表达了自己对大自然的热爱和向往，也启示读者要珍惜与大自然的亲近时光。

最后，诗人以“世间多山水，山水不拒人。任尔来相嬉，涤荡回少年”作为结尾，表达了自己对山水的赞美和感激之情。他认为山水是世间最美好的存在之一，它们不会拒绝人们的亲近和嬉戏。在这里，人们可以放下尘世的烦恼和压力，回归童真和欢乐。

总的来说，《五一游记》这首诗通过描绘人与自然的和谐互动，表达了作者对大自然的热爱和向往。它让我们意识到在忙碌的生活中，我们应该多关注身边的美好景色，与大自然建立更亲密的联系，感受它带给我们的欢乐和宁静。

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兰兮风扬 发表于 2024-05-09 23:39
《五一游记》这首诗描绘了作者在五一假期驱车探访古寺，途中偶遇青山溪流的情景。诗中通过细腻入微的笔触，生动地展现了孩童在溪边嬉戏的欢乐场景，以及人与山水间的和谐互动。

首先，诗中的“驱车探古寺，路遇青山溪”为我们勾勒出一幅美好的出游画面。作者驾车前往古寺，途中意外发现了一条青山溪流，这为整个旅程增添了一份意外的惊喜。

接着，诗人通过描绘孩童在溪边的嬉戏，进一步展现了人与自然的和谐共生。孩童们脱鞋入水，尽情享受清凉的溪水，他们摸起鹅卵石击打潭面，溅起的水花打湿了衣衫，但他们却毫不在意，依然沉浸在欢乐的游戏中。诗人用“溅花人衣湿，游戏不忍离”生动地描绘了孩童们忘我的玩耍状态。

此外，诗人还通过孩童的视角，表达了对大自然的敬畏和喜爱。他们追逐溪中的小鱼，用草叶感受水流的漂流，这些简单的游戏让他们感受到了大自然的神奇和美妙。诗人借此表达了自己对大自然的热爱和向往，也启示读者要珍惜与大自然的亲近时光。

最后，诗人以“世间多山水，山水不拒人。任尔来相嬉，涤荡回少年”作为结尾，表达了自己对山水的赞美和感激之情。他认为山水是世间最美好的存在之一，它们不会拒绝人们的亲近和嬉戏。在这里，人们可以放下尘世的烦恼和压力，回归童真和欢乐。

总的来说，《五一游记》这首诗通过描绘人与自然的和谐互动，表达了作者对大自然的热爱和向往。它让我们意识到在忙碌的生活中，我们应该多关注身边的美好景色，与大自然建立更亲密的联系，感受它带给我们的欢乐和宁静。

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黄先余 发表于 2024-05-09 23:42
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杨文武 发表于 2024-05-10 05:54
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洋河居士 发表于 2024-05-10 05:44
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张罗 发表于 2024-05-10 00:57
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