卓尔新诗创作谈之四：哲理表达“四扇门”

真情的力量感天动地/哲理的光芒穿越古今。诗本身不会说话/生活会。走啊走/寻找人生路/人生笑笑/路就在你脚下。

这是刚刚信手拈来哲理句。诗友们如果把《诗歌中国》卓尔发表的六首诗读完，估计后面不用卓尔署名，一眼就能认清作者。对，卓尔的诗从来不缺哲理，从来就是在一点点自然景观里，在琐屑的生活细节里，在稍纵即逝的灵感里，用心挖掘哲理，用文字兑现哲理，用诗词演绎哲理。

开始揭密行动，四扇门一一打开：

第一扇门，还原生活本来面目，还原真相，还原生活的“真”就是哲理。冬天来了/春天还会远吗？黑夜过去/就是黎明/。昨天写的《周庄》：鱼守着水/水守着镇子/镇子守着土著/土著守着血统/千年不移/繁衍生息。一种对初心的坚守品质跃然纸上。诗友们看，这不都是大实话吗？对了，大实话就是真理，真理是哲理的灵魂。

第二扇门，对比产生哲理。横眉冷对千夫指/俯首甘为孺子牛。有的人活着/他已经死了/有的死了/他还活着。我上周写的《眼睛》：有人睁着眼/一片黑暗/有的盲人/一片光明。砚台越磨越深/笔尖越磨越秃。对比揭示矛盾，没有矛盾就没有世界，没有社会，没有人生，所以揭示矛盾，就阐明了真理。天与地，日与月，黑与白，有与无，高尚与卑鄙，勤奋与懒惰，真善美与假恶丑，昨天与今天，历史与未来。简单说，万物皆在自我中，也皆在对立中，皆在矛盾中——由此，万物皆含哲理，横看成岭侧成峰；花草树木，一山一水皆通人心，万物静观皆自得；当我们能与万物对话，心有灵犀一点通的时候，自然妙理入胸襟。打通天人之际，写诗也就简单了，不过是“灵魂日记”而已。我在石家庄给语文老师讲课后互动，让他们现场出题，我用哲理诗句回答，他们震惊了，其实有了卓尔这把金钥匙，你也能脱口而出“眼睛帮你看清路/不帮你走”，“手机再美/能美过爱情吗”？

第三扇门，一个词重叠，反复，可以构成哲理。黑夜给黑夜放哨/黎明给黎明开路。泡茶就是泡生活/品茶就是品人生。昨天讲的“拈连”修辞手法就有了用武之地。大自然日月之行构成昼夜，月缺月圆构成一月，四季轮回构成一年。人生，秒针一刀一刀砍下去，砍尽我的时光，自己就是自己的掘墓人。历史，分久必合，合久必分。这不都在时空隧道里反反复复吗？诗歌无非还原给自然，人生和社会，无非更动人更浪漫的表达而已。哲理无言，不说也在。

第四扇门，用象征比喻构成哲理，收含蓄蕴藉之效。社会是炉/人是茶。茶是苦的/茶就是人生。有的看天/有的看鹰叼着的鸟。有的叹息折断的树木/有的仰望天上的彩虹。人在江湖，身不由己，人不就是一片茶叶吗？泡泡才成熟。有人叹息被暴风雨折断的树木，一种消极的态度，有人在美丽的彩虹里看到新生。有人只看见老鹰嘴里的利益，有人看见寥廓的天空，视野不同，格局不同，境界不同。

此外近义词对照，夸张也可以构哲理。塞北的冬天/沉默而不寂寞。再如，寂寞未必孤独/孤独未必寂寞。 夸张的，丢了魂/我轻如纸片。能装下天/却不能装下一个人。为真理/死一万遍都行。

哲理需要辩证发展的思维，需要天人合一的思维，平时可以读点哲学。假作真时真亦假，无为有处有还无。借我一双慧眼，发现哲理；借我一颗慧心，品味真理；借我一双生花妙笔，书写哲理。哲理因诗而动人，诗以哲理而璀璨。

亲爱的诗友们，你们情感表达可谓极致，需要提升哲理表达。诗歌高峰在向你们招手，旗帜上醒目的两个大字：哲理。九成的灵感+一成的哲理，你的诗就会从75分增到90分，可谓立竿见影。我经常写一句短诗，一口气写二三十首，实际就是练哲理表达。有了哲理核心句，前后包装，一首诗不就顺手牵羊的事吗？打开这四扇门，放出哲理之光！

卓尔  11.27

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读是读完了，但是我觉得不备注署名，也不一定分的清。个人看法，楼主勿怪！！

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坐板凳学习老师新文。

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我是觉得，既然老师这么懂得诗歌的写作。与其，这样一味的理论教学，不如，理论与实践结合，去多给那些审核过的诗歌，还有没有审核过的或遗留在遗珠阁的那些诗歌，多做一些评论解析，让他们更近一步来的更好一点。。。。

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卓尔老师谈诗之一二三四，是否还有更多？我却认为现代诗或叫新诗，其写作不应拘泥于任何形式，一首诗更不一定非要有什么主题，更不一定负担高尚和高雅，不能有任何设定的结构和类似的文本，不然又如何又把新诗叫做自由体诗！
在诗歌中国，我看到有很多都是和我一样，刚刚开始学习写诗的新人，按照老师的一二三四去写，我认为只会成就更多平庸的诗人，虽然可以套路出没有毛病诗，却无法产生别具一格的诗人，对新诗的发展和大诗人的成长都是不利的。
此类观点，可与某类所谓学院派艺术类比。如此，去批量诞生诗歌和诗人，是？？？？？？？？？

卓尔老师费心为大家辅导，辛苦，感谢！
以上观点不太成熟，谨于老师商榷！

                                    叶子

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欢迎大家提出问题，作为后面继续写作的主题。你说的没有主题，我后面会谈，没有主题的创作都不是艺术，一句话就说完了。是否担负高尚和高雅，那是写作的自由，你可以不。卓尔没设定结构和范本啊，呼唤创新，必须创新，前面说了好几次了，看了没有。按着我写的一二三四会成为平庸的诗人，请问，你连高尚和高雅都不想负担，会成功高尚的诗人？——一这不自相矛盾吗？逻辑语法修辞那个你看了吗？我看你这有可以走到你说的路上，一段留言，逻辑混乱，情感凌乱。先打个稿再留言，行不？叶子？免得别人笑话，还天天写诗呐！

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左左，我把理论都榨干了，每一个观点都举出好几次例子。一首一首点评大家能看到吗？学会换位思考行不？

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不管过去，现在，未来
中心围绕必不可少

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卓尔老师辛苦了！谢谢老师提供的金钥匙！

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学习学习再学习！

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