组词：临江仙．张天翼的文学之路（词林正韵）

        临江仙（钦定词谱）    双调六十字，前后段各五句、三平韵——贺铸


        临江仙·锋芒初绽（早期）

        春启寒江初破冻，青衿①意气拿云。笔端锋锐刺嚣尘②。陋街凝目处，辛辣写沉沦。
        贫路走来添胆魄，赤旗之下情真。驱虚践实步艰辛。短篇开旷宇，讽刺醒愚昏。

          临江仙·文潮领航（中期）

        盛岁文澜掀浩浪，英贤振笔称豪。墨凝“华影”③态千骄。案前灯焰动，奋袂斥群饕④。
       童话奇思开异境，“双林”童趣冲霄。童眸映处尽欢韶。战时怀壮烈，忆旧意滔滔。

        临江仙·余晖耀童梦（后期）

        霜发经秋心似旧，倾怀只为童娇⑤。宝葫幻彩梦难消。病帷灯影瘦，犹念韵篇⑥饶。
        半世耕耘酬素志，声名彰显星昭。墨香长绕育新苗。汗青留俊迹，德艺励吾曹。

         临江仙·文星耀世（赞）

         一代文豪垂史耀，生平熠熠堪褒。笔犁⑦岁月韵滔滔。讽言抨世弊，童话绘仙韶。
        风雨兼程途未改，丹忱⑧如火燃烧。华章璀璨耀青霄。英名垂史册，佳作领风骚。


一、写词背景资料整理：
        张天翼是中国现代著名作家，其作品以童话和讽刺小说见长.以下是对他人生经历、创作过程、代表作及入选中小学课本作品的介绍：

早期阶段（1906-1930年）
• 人生经历：1906年9月26日出生于南京，小学和中学期间阅读大量中外文学作品。1926年进北京大学预科，后因对课程不满及家境贫苦退学，1927年加入中国共产党，此后做过多种底层工作.
• 创作过程：1922年开始写作滑稽和侦探小说，1928年发表处女作《三天半的梦》.
• 代表作：《从空虚到充实》《鬼土日记》《小彼得》等，其作品以讽刺幽默见长，多描写小市民和知识分子的庸俗生活，揭示社会弊病.

中期阶段（1931-1949年）
• 人生经历：1931年加入中国左翼作家联盟，参与编辑《十字街头》等刊物。抗日战争开始后，参加救亡协会，任《救亡日报》编委等职，后任教湖南国学院，1942年因患肺病辍笔多年.
• 创作过程：创作产量丰富，作品面向现实，内容充实。如《大林和小林》《秃秃大王》等童话，以生动有趣的故事对社会现实进行批判；讽刺小说《华威先生》，深刻揭露了国民党官僚假抗战的丑恶嘴脸.
• 代表作：《大林和小林》通过双胞胎兄弟不同的人生境遇，揭露旧社会统治阶级的压迫和劳动人民的反抗；《华威先生》塑造了一个不学无术却到处招摇撞骗的官僚形象.

后期阶段（1950-1985年）
• 人生经历：1950年到北京，担任中央文学研究所副主任等职，“文革”期间遭受迫害，病至半身不遂、失语，但仍顽强坚持工作.
• 创作过程：主要从事儿童文学创作，作品人物刻画细腻，想象丰富。如《罗文应的故事》获全国少年儿童文学艺术创作一等奖，《宝葫芦的秘密》被多次搬上银幕.
• 代表作：《宝葫芦的秘密》讲述了小学生王葆幻想得到一个宝葫芦，却因此引发一系列故事，教育孩子们要靠自己的努力去实现梦想.

张天翼入选中小学课本的作品为统编语文教材四年级下册第26课《宝葫芦的秘密》，该文节选自其同名长篇童话.

二、词语注释：
     ① 青衿：出自《诗经·郑风·子衿》“青青子衿，悠悠我心”，原指周代读书人青色交领的服装，后多用来指代学子、青年，这里指青年时期的张天翼满怀壮志。
     ② 嚣尘：喧闹扬尘，也指纷扰的尘世，在此形容当时社会环境的繁杂、喧嚣。
     ③ 华影：指代张天翼笔下如“华威先生”这类具有代表性的人物形象，以“影”字增添文学作品塑造形象的虚幻又真实之感。
    ④ 群饕：饕餮是古代神话传说中的一种神秘怪物，性贪吃，这里用“群饕”比喻贪婪、丑恶之人，展现张天翼笔锋所指，抨击世间丑恶。
    ⑤ 童娇：指儿童的纯真美好，体现张天翼后期专注于为儿童创作，倾心守护儿童的纯真世界。
     ⑥ 韵篇：富有韵味的篇章，这里指代张天翼所创作的诸多文学作品，饱含艺术魅力。
     ⑦ 笔犁：将笔比作犁，形象地描绘出张天翼以笔为工具，像农夫耕地一样在岁月的“土壤”中辛勤耕耘创作，留下诸多佳作。
     ⑧ 丹忱：即赤诚的心，表明张天翼一生无论遭遇何种风雨，对文学创作、对社会的赤诚之心从未改变。

三、词的赏析：
         这组词以《临江仙》词牌，精妙勾勒出张天翼的文学人生轨迹。从早期心怀壮志、针砭时弊，以犀利笔触撕开社会阴暗面；到中期投身文运大潮，塑造经典，于童话与现实题材间游刃有余，尽显文学领军风范；再至后期，虽霜发渐生，仍坚守儿童文学阵地，用梦幻笔触为孩子筑梦，矢志不渝。整体词风豪迈又不失细腻，借景、事、情展现张天翼一生为文学、为时代发声的担当，其作品与精神熠熠生辉，垂范后世。

• 《临江仙·锋芒初绽》：开篇“春启寒江初破冻”描绘春临寒江、冰面初融之景，寓示时代新机与青年张天翼的蓬勃朝气，“青衿意气拿云”尽显年少豪情。他目睹陋街百态，以辛辣文字写尽社会沉沦，贫路磨砺更添胆魄，在党的引领下，以短篇佳作开启讽刺文学新境界，试图唤醒混沌大众。

• 《临江仙·文潮领航》：“盛岁文澜掀浩浪”展现当时文学浪潮汹涌，张天翼作为“英贤”振笔挥毫，尽显豪迈。笔下“华影”栩栩如生，斥“群饕”尽显担当。同时，童话创作别出心裁，“双林”童趣四溢，为战时儿童带来欢乐，回首往昔，其文学之路波澜壮阔，令人感怀。

• 《临江仙·余晖耀童梦》：“霜发经秋心似旧”写出张天翼暮年初心不改，心系儿童文学，“宝葫幻彩”承载儿童梦想，即便卧病，对作品念念不忘。他半世耕耘，终使声名远扬，作品如墨香绕梁，培育新苗，于史册留名，德艺双馨激励后人。

• 《临江仙·文星耀世》：起句“一代文豪垂史耀”直抒对张天翼的敬仰，他笔耕不辍，岁月成韵。讽世弊似投枪匕首，绘童话如梦幻仙境。一生风雨兼程，赤诚如火，华章闪耀苍穹，英名与佳作传颂千古，是文学史上璀璨之星。

         这组词紧扣张天翼人生各阶段，用生动词句、丰富意象展现其文学成就与精神内核。早期铺垫成长基石，中期铸就辉煌，后期延续温暖，赞词升华整体。词间既有时代印记，又含个人情志，读来仿若穿梭其文学旅程，领略大家风范，感受文学力量，为张天翼的人生与创作献上深情礼赞。

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