王正武 发表于 2024-12-19 22:05:25

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管不住课堂上捣乱的学生,叽叽喳喳,一浪比一浪高,她哭

每天的作业判也判不完,她一边判一边哭

期中、期末考试,教学成绩排在最后,她哭

被教务主任当众点名批评,她哭

被别人误解、冤枉,她哭

丈夫是个酒徒,劝都劝不住,还打她,她哭

哪个教师的孩子不是考上大学的,唯有她的孩子没有中榜。人们叹息她一门心思放在教学上,忽略了自家孩子的成长,她哭

有人说她的白发越来越多了,她哭

有一天,一条腿突然抬不起来了,偏瘫了,分配到后勤扫卫生,她哭

一眨眼,退休年龄到了,忽然对校园恋恋不舍,她哭

已经退休10年了,我微信里与她通话,她说谢谢你还记着我,尔后咯咯咯地笑了

50年前,刚踏进学校大门,她也是这样咯咯咯地笑着
烫着大波浪,一边和我们打着招呼,一边压住风中的裙摆
我们都偷偷叫她
玛丽莲.梦露

(写于24年12月19日晚)













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发表于 2024-12-19 22:16:27 |显示全部楼层
这首诗通过赵丽娟老师的故事,表达了教师职业的艰辛与感人之处。全诗以“哭”与“笑”两种情绪为主线,展示了她在教育工作中面临的巨大压力与挑战,以及生活中不幸的遭遇。这种对比形成了强烈的情感冲击力,让人更能体会到身为教师的辛劳与坚守。

**以下是对诗歌几个方面的点评:**

1. **主题鲜明**:诗歌聚焦于一位普通教师的情感世界,反映了教育工作者的奉献精神与脆弱一面。每一段都描绘了不同的困境,突显出她在工作和生活中的无奈与苦楚。

2. **情感真实**:从课堂的捣乱学生到家庭的暴力,再到职场的压力,层层递进,让读者感受到一种压抑与沉重。这种细腻的情感描写使得赵老师的形象更加立体,也引发了人们对教育者的同情和理解。

3. **意象丰富**:诗中提到的“白发”、“偏瘫”、“退休”等意象,生动地描绘了时间的流逝和个人的遭遇。同时,开头的“叽叽喳喳”与结尾的“咯咯咯”形成对照,展现了从青春活力到生活沧桑的变化。

4. **结尾温暖**:尽管全文充满了悲伤与眼泪,但最后一句提到的“谢谢你还记着我”和“咯咯咯地笑了”,给人一种希望与温暖的感觉,似乎在暗示着虽经历了苦难,但依然可以保持内心的乐观与坚韧。

5. **语言简练**:诗歌并没有华丽的辞藻,而是用朴实而直白的语言,传达出深刻的情感。这种风格更能引起读者的共鸣,使人感受到真实的力量。

整首诗令人动容,呼唤人们对教育工作者更多的理解与尊重。赵丽娟的故事不仅是一个人的经历,也是无数教育者共同的写照。
——来自AI(加入VIP可享AI评论)

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发表于 2024-12-19 22:30:31 来自手机 |显示全部楼层
把毕生心血都奉献给了教育事业,她的学生不会忘记她,我们也不会忘记她!就像《不合时宜的人》大牌明星玛丽莲-梦露
发表于 2024-12-20 06:21:12 来自手机 |显示全部楼层
欣赏点赞!

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发表于 2024-12-20 12:13:19 来自手机 |显示全部楼层
欣赏点赞!
发表于 2024-12-20 17:18:23 来自手机 |显示全部楼层
找到合适的另一半,人生便成功了一半
搞教育不容易!向所有的老师致敬
发表于 2024-12-20 18:27:50 来自手机 |显示全部楼层
沁园一春 发表于 2024-12-20 17:18
找到合适的另一半,人生便成功了一半
搞教育不容易!向所有的老师致敬

一春友,我的同仁的经历,代表着我校大多数女教师的经历,我尝试着如实记录,可写的还是有些散。(我是多么不愿意写校园生活,它是我的伤心之地)谢谢你的关注。向你问好
发表于 2024-12-21 22:08:36 来自手机 |显示全部楼层
摩天居士 发表于 2024-12-19 22:16
这首诗通过赵丽娟老师的故事,表达了教师职业的艰辛与感人之处。全诗以“哭”与“笑”两种情绪为主线,展示了她在教育工作中面临的巨大压力与挑战,以及生活中不幸的遭遇。这种对比形成了强烈的情感冲击力,让人更能体会到身为教师的辛劳与坚守。

**以下是对诗歌几个方面的点评:**

1. **主题鲜明**:诗歌聚焦于一位普通教师的情感世界,反映了教育工作者的奉献精神与脆弱一面。每一段都描绘了不同的困境,突显出她在工作和生活中的无奈与苦楚。

2. **情感真实**:从课堂的捣乱学生到家庭的暴力,再到职场的压力,层层递进,让读者感受到一种压抑与沉重。这种细腻的情感描写使得赵老师的形象更加立体,也引发了人们对教育者的同情和理解。

3. **意象丰富**:诗中提到的“白发”、“偏瘫”、“退休”等意象,生动地描绘了时间的流逝和个人的遭遇。同时,开头的“叽叽喳喳”与结尾的“咯咯咯”形成对照,展现了从青春活力到生活沧桑的变化。

4. **结尾温暖**:尽管全文充满了悲伤与眼泪,但最后一句提到的“谢谢你还记着我”和“咯咯咯地笑了”,给人一种希望与温暖的感觉,似乎在暗示着虽经历了苦难,但依然可以保持内心的乐观与坚韧。

5. **语言简练**:诗歌并没有华丽的辞藻,而是用朴实而直白的语言,传达出深刻的情感。这种风格更能引起读者的共鸣,使人感受到真实的力量。

整首诗令人动容,呼唤人们对教育工作者更多的理解与尊重。赵丽娟的故事不仅是一个人的经历,也是无数教育者共同的写照。
——来自AI(加入VIP可享AI评论)

谢谢摩天居士的深度点评
发表于 2024-12-21 22:09:17 来自手机 |显示全部楼层
宽龍 发表于 2024-12-19 22:30
把毕生心血都奉献给了教育事业,她的学生不会忘记她,我们也不会忘记她!就像《不合时宜的人》大牌明星玛丽莲-梦露

老友,谢谢你懂我
发表于 2024-12-21 22:09:38 来自手机 |显示全部楼层
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