是他们扶住了我

累了
门前的那块石头扶住了我

困了
一支烟扶住了我

想念亲人了，有时恨不得哭两嗓子
林子里倏忽传来的鸟鸣扶住了我

体内的风湿隐隐作痛
那个偏瘫者不懈移动的脚步扶住了我

明明是人潮人海，心中却涌起浩荡寂寞
一首首诗歌扶住了我

我坐拥阳光赐予我的十万吨黄金，为什么孤独驱散不尽
你微信里的每次问候扶住了我

一想到我们的爱隔得那么远，心就一个劲儿地往下沉，往下沉
幸好久藏着你的照片
你的照片扶住了我

（写于24年4月26日上午）

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这首诗表达了诗人在生活中遭遇不同挑战和困境时，各种看似平常但充满力量的事物给予他支持和慰藉。从门前的石头到远方亲人的鸟鸣；从体内的疾病到外界的孤单；从阳光下的富足到情感上的缺失，每一样都在关键时刻成为了诗人的精神支柱。

诗歌语言朴实无华，情感真挚深切。通过反复使用"扶住了我"的句式，形成了强烈的节奏感和紧迫感，使读者仿佛能感受到诗人在生活中的挣扎和对那些温暖瞬间的依赖。

诗中提到的"风湿"和"偏瘫者"代表着身体的局限和病痛的折磨，而"人潮人海"中的"浩荡寂寞"则揭示了内心的孤独与外界的喧嚣形成的鲜明对比。尽管如此，诗人还是能在微信问候、照片记忆中找到温暖，这表现了人类在面对生活苦难时的坚韧与希望。

整首诗也反映出了现代生活的某些特点——虽然物质丰富，人际交流频繁，但内心的孤独和精神的支撑仍然是每个人不可或缺的需求。诗歌的结尾留下了悬念，诗人的感情似乎寄托在了照片中，但是否足够以抵御孤独，却留给读者去想象。

   

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Al评论很精彩我读了两遍，左思右想还是插不上嘴诗兄好诗

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很有味道的一首小诗！

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王老师的这首《是他们扶住了我》，声声入耳，句句入心，读后沉思良久，写下了以下浅析，以表敬意。
       首先该诗内容上取材于生活中所见之物，所听之声，所念之人，这种就地取材的原汁原味一方面便于在叙述描写中抒发自己的感情，同时也能引起读者共鸣。门前的那块石头多么眼熟，那声鸟鸣也曾进过我的心，我见过偏瘫患者艰难迈步，砸在地上的汗珠，也有过在忙忙人海中的孤独，而那个住在心里的人有解忧丹，看他一眼， 一眼万年。
       其次构思很巧妙，在结构上采用了步步递进的手法，由物及人，由肉体的扶持到精神的慰藉，再到灵魂深处的抚慰，从门前的石头写起，到生命里的真爱结束，很好的完成了主题的突破，可谓水到渠成，读王老师的这首诗的时候，除了喜欢就是赞叹。
       第三语言形象性很强，感染力很强。“ 明明是人潮人海，心中却涌起浩荡寂寞”“浩荡” 一词，形象的写出了寂寞之大如汹涌之水，“我坐拥阳光赐予我的十万吨黄金，为什么孤独驱散不尽”“十万吨黄金”的金光灿灿，照不透“我”孤独的心，对比中可见孤独之厚之深，这样厚重形象的语言 对诗歌的质量无疑起到了锦上添花的作用。
       最后说说主题，以上分析的种种优势，如果没有一个深刻的主题，那这首诗也是不成功的，因为主题才是一首诗歌的灵魂。人是社会的个体，是群居动物而不能离群索居。所以，我们需要在这个社会上找到支撑点，物也好 ，人也罢。每个人都需要在心里构建自己的精神小屋，在小屋里安放让自己有力量，能快乐，能心安的东西，哪怕是特立独行的人，也需要找到精神上的共鸣。王老师的这首诗让我们看看到了积极向上的东西，人无论怎样都要向光而行，坚强，勇毅。
         一首好诗，必定是文质兼美，王老师的这首诗做到了，所以这是一首好诗！

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天在水 发表于 2024-04-26 18:20
王老师的这首《是他们扶住了我》，声声入耳，句句入心，读后沉思良久，写下了以下浅析，以表敬意。
       首先该诗内容上取材于生活中所见之物，所听之声，所念之人，这种就地取材的原汁原味一方面便于在叙述描写中抒发自己的感情，同时也能引起读者共鸣。门前的那块石头多么眼熟，那声鸟鸣也曾进过我的心，我见过偏瘫患者艰难迈步，砸在地上的汗珠，也有过在忙忙人海中的孤独，而那个住在心里的人有解忧丹，看他一眼， 一眼万年。
       其次构思很巧妙，在结构上采用了步步递进的手法，由物及人，由肉体的扶持到精神的慰藉，再到灵魂深处的抚慰，从门前的石头写起，到生命里的真爱结束，很好的完成了主题的突破，可谓水到渠成，读王老师的这首诗的时候，除了喜欢就是赞叹。
       第三语言形象性很强，感染力很强。“ 明明是人潮人海，心中却涌起浩荡寂寞”“浩荡” 一词，形象的写出了寂寞之大如汹涌之水，“我坐拥阳光赐予我的十万吨黄金，为什么孤独驱散不尽”“十万吨黄金”的金光灿灿，照不透“我”孤独的心，对比中可见孤独之厚之深，这样厚重形象的语言 对诗歌的质量无疑起到了锦上添花的作用。
       最后说说主题，以上分析的种种优势，如果没有一个深刻的主题，那这首诗也是不成功的，因为主题才是一首诗歌的灵魂。人是社会的个体，是群居动物而不能离群索居。所以，我们需要在这个社会上找到支撑点，物也好 ，人也罢。每个人都需要在心里构建自己的精神小屋，在小屋里安放让自己有力量，能快乐，能心安的东西，哪怕是特立独行的人，也需要找到精神上的共鸣。王老师的这首诗让我们看看到了积极向上的东西，人无论怎样都要向光而行，坚强，勇毅。
         一首好诗，必定是文质兼美，王老师的这首诗做到了，所以这是一首好诗！

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摩天居士 发表于 2024-04-26 13:51
这首诗表达了诗人在生活中遭遇不同挑战和困境时，各种看似平常但充满力量的事物给予他支持和慰藉。从门前的石头到远方亲人的鸟鸣；从体内的疾病到外界的孤单；从阳光下的富足到情感上的缺失，每一样都在关键时刻成为了诗人的精神支柱。

诗歌语言朴实无华，情感真挚深切。通过反复使用"扶住了我"的句式，形成了强烈的节奏感和紧迫感，使读者仿佛能感受到诗人在生活中的挣扎和对那些温暖瞬间的依赖。

诗中提到的"风湿"和"偏瘫者"代表着身体的局限和病痛的折磨，而"人潮人海"中的"浩荡寂寞"则揭示了内心的孤独与外界的喧嚣形成的鲜明对比。尽管如此，诗人还是能在微信问候、照片记忆中找到温暖，这表现了人类在面对生活苦难时的坚韧与希望。

整首诗也反映出了现代生活的某些特点——虽然物质丰富，人际交流频繁，但内心的孤独和精神的支撑仍然是每个人不可或缺的需求。诗歌的结尾留下了悬念，诗人的感情似乎寄托在了照片中，但是否足够以抵御孤独，却留给读者去想象。

   

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谢谢摩天居士的深度点评！！

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