春天的校园（外一首）

还好，春天没有像我一样
被疾病压得直不起腰
阳光越过我的苦痛
朗朗地照着山村校园

提醒孩子，别掉了鞋子
小草承受不起光着的脚丫
提醒孩子，收起危险的游戏
每一滴泪，都会把疼痛钉进母亲的心

我苦难深重的双手
扶不起摔倒的身子
只能任目光
提心吊胆，如影随形

阳光比病痛温暖
我坐在村校的草地上
看小小的生命奔跑着
滋滋地生长


粉笔

这石头的灵魂
千锤万凿，烈火焚烧
走上小小的讲台
悲壮  无悔

和黑对话
用骨头划下洁白的痕迹
一个用生命歌唱的人
在夜里打捞嘹亮的歌声

我被粉笔握住
像一个虔诚的朝拜者
用一生的时间
仰望他纷纷扬扬的背影

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两首校园诗都好。喻意深刻，文笔不凡，让人眼前一亮。

边疆雪--志远 发表于 2016-8-4 21:19
两首校园诗都好。喻意深刻，文笔不凡，让人眼前一亮。

谢谢！请多指教。

高尚的情操，优美的文筆。诗友好

一个用生命歌唱的人，在夜里打捞嘹亮的歌声！好句

山村的校园诗更显凝重和深刻。但“不要让鞋子远离奔跑”啥意思?

山歌 发表于 2016-8-5 10:48
山村的校园诗更显凝重和深刻。但“不要让鞋子远离奔跑”啥意思?

谢谢指导。我想表达的是不要光着脚丫满地跑。也许我表达的不够精准，多谢老师指出。

粉笔:用拟人手法，喻意粉笔献身精神，间接歌颂教育工作者。

这是用变异的眼睛所观察的东西，再用异样的想像，去嫁接是鲜活的诗！

教师，平凡的人生，却让许多人生因她而不平凡