小站寒雨

炎凌玉 发表于 2017-11-26 12:43

                               
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00后无法切身体会这种伤感悲痛，但不妨碍被佳作感染。相聚是时代给的缘分，相离为了人生的理想。没有对错， ...

谢谢炎凌玉临赏留评。说得真好，情理透彻。结缘在特殊的年代，相别是时代的无奈，绝不是爱情的错。我写这些文字，就是要证明，在特定的条件下，倾情之爱与婚姻有时并不是同一的，这是岁月之恙，知青的悲哀。

                               
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时光静好 发表于 2017-11-26 17:16

                               
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老师的诗像小溪，缓缓流淌

谢谢时光静好来访留评。知青岁月已云烟飘过，只留下一首首心中的歌。

                               
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妙笔最在最后两行，催人心酸泣下

橙色风声 发表于 2017-12-16 14:51

                               
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妙笔最在最后两行，催人心酸泣下

谢橙色风声赏评。

                               
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悠悠往日情，历历在眼前，历史大变迁，个人如蝼蚁！

甜食 发表于 2017-12-19 10:21

                               
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悠悠往日情，历历在眼前，历史大变迁，个人如蝼蚁！

谢甜食来赏留评。所评最后一句，最触我心。在那个人如蝼蚁的年代，个体是无从选择的，多大的事也得服从当时的历史条件，爱情也不例外。此诗中的故事虽不属我，确也是我所见所闻的，真实经历的一部分。写此诗的目地，不仅要激出人们的想象与同情，更是要引起读者的思考。

拜读老师作品，深切感受到那时代那一代人的不幸，因为我姐姐就是个下乡知情，她们无助的撕心裂肺的哀嚎至今留在耳中，所以，听到《小芳》那首歌，我姐就止不住泪流满面。

跨鲸而来 发表于 2017-12-19 19:54

                               
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拜读老师作品，深切感受到那时代那一代人的不幸，因为我姐姐就是个下乡知情，她们无助的撕心裂肺的哀嚎至今 ...

谢跨鲸而来临赏留评。看来，你还真是理解了我的写作初衷。我就是想通过场景，人物，情节，结局等一系列描写，制造一种悲剧效应。把人们心中美好的东西毁在大家面前，用以搅动读者情感，进而引出思考。听说家姐也是个知青，若她也能读到此习作，其感受也许会更深。

                               
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读着心有点疼，却又不知为何

                               
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雲枫 发表于 2017-12-20 20:49

                               
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读着心有点疼，却又不知为何

谢雪枫来访留感。这个故事对一个清纯女学生来讲，确是有点冷峻沉重了？可遥想45年前，在知青大返城的历史过程中，这样的事是很多的。这个故事有虚构的成份，也不属于我，但也是我当时所见所闻的一部分，是有现实依据的。至于为什么会是这样？这就需要结合当时的历史条件思考了。真对不起，让你伤情了。

                               
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