我们的校园（原创）

秋雨如絮 摇摆着裙裾
在操场上曼妙轻舞
带走最后的热浪
收尾了整个斑斓暑期

我们
脚踩湿软的绿毯
感念校园新旧更替
衣袂浸透 撷一缕清凉
在资料里圈圈点点
竟也悠然自得

明窗下
嬉闹的孩儿们呼喊：你好呀
脆生生的香甜
撞破雨雾 落在耳畔
宛若酥糖 温软了心田

篮球架下 透过网隙
唤起童年的自己
羊角辫 红晕团
帆布书包 花布鞋
摇摇晃晃
在乡野间周而复而
连同眸底的星光
承载着对村外的踮望

再立校园 不禁轻轻哼唱
花儿凝露 彩笔生辉
在趣味角排着队
勾勒着梦幻的城堡
双眼微闭 真的幸福啊

五星红旗 正以信仰为帜
在澄澈里舒卷
迎着风 美的耀眼

三尺讲台 是理想深扎的根系
书声琅琅 是对知识的求知若渴
少年
正以蓬勃的模样
抽芽增叶 扬马为帆
追赶浩瀚的明天

作者：史晓珍 笔名：公子晓

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译文（简译）
秋雨如絮，摇摆着裙裾，在操场上轻舞，带走最后的热浪，给斑斓暑期画上句号。我踏湿软的绿毯，衣袂拂凉，心中既怅然又惬意。明窗下，嬉闹的孩童喊着“你好”，雨雾被撞破，清甜落入耳畔，如糖在心头融化。篮球架下，透过网隙，唤起童年的自己；羊角辫、红晕、帆布书包、花布鞋，一同在乡野间摇晃，眸底的星光承载着对城外世界的向往。再立校园，轻哼一声：花儿凝露，彩笔生辉，趣味角落排成队，勾勒出梦幻的城堡。双眼微闭，真幸福。五星红旗在澄澈的空气里舒展，随风闪耀，以信仰为旗。三尺讲台是理想深根的根系，书声琅琅是对知识的渴求。少年正以蓬勃的模样抽芽扬帆，追逐更辽阔的明天。

赏析
以校园为核心意象，层层铺展个人记忆与国家情感。雨、凉意与夏末色彩交错，折射时间的流动与情感的从容。具体物象（羊角辫、帆布书包、花布鞋等）唤起童年的纯真与对世界的好奇。国旗与讲台的出现，将个人成长嵌入集体叙事，强调知识与信仰共同滋养青春。语言节奏以短句和并列推动情感的跃动，体现校园生活的秩序感与梦想的张力。整首诗在温暖中透出坚定，描绘了从个人记忆走向理想世界的成长轨迹。

注释
- 斑斓：色彩丰富、绚丽。  
- 怅然惬意：既感到惆怅又觉得舒适满意。  
- 羊角辫：两束并列的辫子，形似羊角。  
- 花布鞋 / 帆布书包：童年常见的布制鞋和帆布材质的书包。  
- 三尺讲台：比喻教师讲台的高度，象征教诲与育人之本。  
- 书声琅琅：读书声音清晰悦耳、充满求知欲。  
- 踮望：踮起脚尖抬望，含有对远方世界的期望。  
- 澄澈：清澈、透明的空气或环境。  
- 舟? 舒卷：在此指旗帜在空气中展开与收拢的动作，象征信念的张扬与坚持。  
（作者：史晓珍 笔名：公子晓）
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