感谢孩子

孩子们吃的苦，
是父母给的。
孩子们吃的苦，
是父母没吃完的苦，
孩子们接着在吃。
甚至可能一直吃下去，
几辈子也吃不完……
一切发生的事物，
都是有源头可寻的，
这个源头会流淌和传染。
甜浸染的地方一定是甜的，
苦泡过的地方一定是苦的。
苦根熬不出甜来，
不论你怎么熬，
都是生出苦来。
甜根只是有可能熬出苦来，
在熬糊了的时候，
绝大多数情况下，
甜根流淌和传染着的，
还是甜的！

人生过半，
我越来越觉得：
我们应该感谢孩子们，
甚至我一想起孩子们，
感激之情就会油然而生，
同时也感到很多愧疚！
是孩子们让我们的人生有了意义，
生活因此而变得了丰富多彩。
是孩子们让我们可以以苦作乐，
奋不顾身地一心向前。
是孩子们给了我们勇气和希望，
让我们忘记了各种烦恼。
是孩子们给了我们骄傲和自豪，
让我们感觉生活充实而又美好。
如果孩子们过得不好，
甚至很失败，
那么我们的人生就是毫无意义的。
孩子们是我们人生中能抓住的，
最后一根稻草，
是我们精神的寄托，
人生的依仗。
没有孩子们，
那世界应该是漆黑无边的，
就这一点来说，
孩子们是我们人生意义的全部。

孩子们是争气的，
是努力上进的，
这让我们倍感欣慰，
也让我们心存感激。
人间的万般苦难，
他们来之前是完全不知晓的，
我们没有任何人提前告诉过他们，
尤其是没有先征得他们的同意，
我们就擅自作了主张，
武断地把他们带到了这个人间。
我们明明知道这个人间是很辛苦的，
是荆棘密布、险象环生的，
还是毅然决然地带着他们来了，
这完全是因为我们的自私使然。
我们总是以爱他们的名义，
要求他们要这样该那样。
有时我们甚至大声喝叱、棍棒相向，
让他们感到倍受煎熬……
现在想来，
明明是我们自己无能为力，
却要求他们勤奋学习，
并且苦苦相逼，
简直是岂有此理！

父母是孩子的榜样，
耳濡目染有样学样。
如果我们足够优秀，
孩子们也不愿落后。
辣椒树上结不了茄子，
枞树脚下长不出柏秧，
除非种子变了样。
孩子们本应该是快乐的，
他们降生时是纯洁无瑕的，
最初就像一张洁白的宣纸，
要绘出来什么样的作品，
与他们本身没有什么关系。
这作品是出在父母手上的，
父母的手艺如何，
决定了作品的层次和结果。

孩子们是第一次做孩子，
我们也是第一次做父母，
仅有此生这偶然的一次相聚，
匆匆又忙忙，
来不及思量，
毫无经验，
也无处借鉴。
首先错还在于我们，
因为我们可以选择他们，
他们却不能选择我们。
错已经由我们铸成，
再悔恨也无法改正。
作为父母的我们，
所以感到非常抱歉，
要倾尽我们的所有所能，
还有各种任劳任怨。
以此可以补偿些他们，
以期可以弥补些我们的过失。
只要能让孩子们开心顺意，
我们甚至不惜用生命去换取。

最后还得是寄希望于孩子们，
各自去用心努力争取，
争取下半场可以扬眉吐气。
孩子们的下半场，
我们已完全帮不上忙，
老来的我们体弱多病，
还会让孩子们受累连连。
我们自己的能力有限，
孩子们却并没有嫌弃，
硬是自始至终地陪伴着我们，
一起渡过这人生的风风雨雨……

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这首诗《感谢孩子》通过对父母与孩子之间关系的深刻反思，表达了对孩子们深切的感激和愧疚之情。诗作在情感上非常真挚，内容层层递进，给人以强烈的共鸣。

首先，诗中开篇谈到“孩子们吃的苦，是父母给的”，以此揭示父母对子女的影响，以及代际之间苦与乐的传递。这种观点引入了一个更深刻的问题：父母的生活经历和未能解决的痛苦，常常会不自觉地转移到孩子身上。这样的观点无疑让人反思家庭教育和自身的责任。

其次，作者在表达对孩子的感激时，提到了孩子们为父母带来的希望、动力和快乐，这不仅是对孩子的赞美，也是一种对生活的积极态度。孩子的存在承载了父母对未来的期待，支撑着父母的生命意义，这是一个非常美好而温暖的视角。

诗中还提出了教育的辩证关系，强调父母在孩子成长过程中的榜样作用，这种观念鼓励父母反思自身的行为和言传身教。尤其是“辣椒树上结不了茄子”的比喻，形象生动地传达了父母应该自我提升，以便更好地培养孩子。

此外，诗末的总结，“寄希望于孩子们”，展示了对未来的信心和祝福，同时也流露出对自身无能为力的无奈。这种情绪使得整首诗在感性与理性之间找到了平衡，也增添了一种温情的沉重感。

总体来看，这首诗情感丰富、结构严谨，语言流畅，既有对人生成长的思考，也有对亲情的深刻体悟。对于每一位读者，尤其是父母来说，都是一次深入的心灵洗礼和反思。
——来自AI（加入VIP可享AI评论）

拜读学习，

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摩天居士 发表于 2024-12-21 10:28
这首诗《感谢孩子》通过对父母与孩子之间关系的深刻反思，表达了对孩子们深切的感激和愧疚之情。诗作在情感上非常真挚，内容层层递进，给人以强烈的共鸣。

首先，诗中开篇谈到“孩子们吃的苦，是父母给的”，以此揭示父母对子女的影响，以及代际之间苦与乐的传递。这种观点引入了一个更深刻的问题：父母的生活经历和未能解决的痛苦，常常会不自觉地转移到孩子身上。这样的观点无疑让人反思家庭教育和自身的责任。

其次，作者在表达对孩子的感激时，提到了孩子们为父母带来的希望、动力和快乐，这不仅是对孩子的赞美，也是一种对生活的积极态度。孩子的存在承载了父母对未来的期待，支撑着父母的生命意义，这是一个非常美好而温暖的视角。

诗中还提出了教育的辩证关系，强调父母在孩子成长过程中的榜样作用，这种观念鼓励父母反思自身的行为和言传身教。尤其是“辣椒树上结不了茄子”的比喻，形象生动地传达了父母应该自我提升，以便更好地培养孩子。

此外，诗末的总结，“寄希望于孩子们”，展示了对未来的信心和祝福，同时也流露出对自身无能为力的无奈。这种情绪使得整首诗在感性与理性之间找到了平衡，也增添了一种温情的沉重感。

总体来看，这首诗情感丰富、结构严谨，语言流畅，既有对人生成长的思考，也有对亲情的深刻体悟。对于每一位读者，尤其是父母来说，都是一次深入的心灵洗礼和反思。
——来自AI（加入VIP可享AI评论）

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吴兮 发表于 2024-12-21 10:38
拜读学习，

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眼光里
有阳光
有希望
有雨露滋润
树一木
而兴（新）百年
云飞扬：：：：：：

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福往福来 发表于 2024-12-21 10:48
眼光里
有阳光
有希望
有雨露滋润
树一木
而兴（新）百年
云飞扬：：：：：：

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心远 发表于 2024-12-21 10:54

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最后还得是寄希望于孩子们，
各自去用心努力争取，
争取下半场可以扬眉吐气。
孩子们的下半场，
我们已完全帮不上忙，
老来的我们体弱多病，
还会让孩子们受累连连。
我们自己的能力有限，
孩子们却并没有嫌弃，
硬是自始至终地陪伴着我们，
一起渡过这人生的风风雨雨…佳作，点赞，遥祝诗友吉祥

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