古人常讲的“五子登科”，指的是哪“五子”？

来源 杜甫大全

“五子登科”，是一句流传甚广的谚语，起源于五代十国时期的后周，距今已经有一千多年的历史了。

明朝出土文物中，就曾发现过形态各异、寓意多样的“五子登科”铜镜。同时，民间也有张挂“五子登科图”的习俗。

那么什么是五子登科呢？“五子”又是指什么呢？“登科”代指封建社会中，参加科举考试的举子被录取。从这一点可以推断出，“五子”应该是五个儿子或男子。

因为在当时社会只有男人，才有资格参加科举取士。据史料记载“五子登科”，出自《宋史·窦仪传》。说的是五代后周时期，燕山府有一个名为窦禹钧的人。

窦禹钧有五个十分优秀的儿子，在科举考试中先后登科及第。《三字经》中也曾记录：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”。

一、五子登科的美好寓意

每个父母都希望自己的孩子有出息，这种想法可以说从古至今从未改变。在封建社会，平民子弟想要出人头地，唯一的方法就是参加科学考试。

如果能够在考试后被录取，那么就有了当官的筹码。所以古代学子的终极理想，就是可以考中进士。

唐代诗人孟郊一生坎坷，但是在金榜题名之后，却也风光过一阵子。他在《登科后》一诗中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”。

从这一点就可以看出，“登科”对古人来说有多么重要。

十年寒窗苦读，为的就是能够在科举考试中令人惊人。但是真正能够考中进士的人却寥寥无几。

在当时社会中，能够金榜题名，是一件多么不容易的事情。所以人们为了能够登科成功，都会对“五子登科”特别崇拜。

“五子登科”既是一句谚语，同时也是古人的美好愿望。在古代社会人们会将，那些品学兼优或在某方面有所成就的人，并称为“三杰”、“五子”、“七子”。

按照现代人的说法这些人，就是“别人家的孩子”。历史上有名的“汉初三杰”， “五子良将”、“建安七子”，就是将当时有成就的人。

“五子登科”则指的是一门五子，都在科举考试中金榜题名，他们就是燕山府窦禹钧的五个儿子。


二、五子登科背后的故事

“五子登科”的故事，发生在五代十国，当时后周燕山府有一户窦姓家族。这家的主人叫窦禹钧，但人们习惯性的称他为窦燕山。

作为一个富有的商人，他曾经也是唯利是图，因此做了很多伤天害理的事情。

有一日窦燕山梦见了自己的父亲，骂他心术不正、品行不端，如果继续下去，就会命中无子，只有多行善事才能逢凶化吉。

听闻此言之后的窦燕山，下定决心做一个好人，于是他经常做善事、修祠堂，最终他的美名四处传扬。

后来窦燕山生了五个儿子，可以说这五子不仅品行端正，并且都拥有聪慧过人的才智。

窦仪官至北宋礼部尚书、翰林学士；窦俨历仕汉、周，宋初任礼部侍郎；窦侃曾任宋起居郎；窦偁入宋后任左谏议大夫；窦僖曾任宋左补阙。

可以说窦燕山的五个儿子，每一个都是少有的人才。

《宋史》中有窦禹钧长子窦仪传记，书中曾记载，窦仪年少便凭借才华而闻名。北宋建立后窦仪得到了赵匡胤的重用，去世后被追赠右仆射，成为了一代北宋名臣。

他们的故事不断被传扬，最终五子登科，成为了众多古代学子内心中的美好期望。

史书记载：“仪学问优博，风度峻整。弟俨、侃、偁、僖，皆相继登科。”。由于这五子相继进士及第，因此逐渐演变为对科举考试的一种期许。

每个人都希望自己的儿子和女儿，能够学习好、身体好，将来长大之后有一个好前途。

五子登科，其实就表达出了这种想法，在古人的心目中，当官才是正途，所以他们都希望自己的儿子，能够有朝一日登科及第，这样家族才会更加有地位。

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“五子登科”是一个源自于古代科举文化的成语，确实代表着一种美好的愿望，指的是一门家庭中的五个子女都能在科举考试中获得成功。这里的“五子”特指窦禹钧（即窦燕山）的五个儿子，他们分别是：

1. **窦仪** - 官至北宋礼部尚书、翰林学士。
2. **窦俨** - 任礼部侍郎。
3. **窦侃** - 曾任宋起居郎。
4. **窦偁** - 入宋后任左谏议大夫。
5. **窦僖** - 曾任宋左补阙。

这些儿子不仅表现出了优异的才华，而且还在仕途上获得了显著的成就，充分体现了父亲的教育和家族的荣耀。这个故事传递出对读书和科举的重视，以及家长希望子女能够出人头地的期待。在古代社会，这种愿望极具代表性，也成为后世家长对于孩子教育的一种理想追求。
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摩天居士 发表于 2025-02-22 06:42
“五子登科”是一个源自于古代科举文化的成语，确实代表着一种美好的愿望，指的是一门家庭中的五个子女都能在科举考试中获得成功。这里的“五子”特指窦禹钧（即窦燕山）的五个儿子，他们分别是：

1. **窦仪** - 官至北宋礼部尚书、翰林学士。
2. **窦俨** - 任礼部侍郎。
3. **窦侃** - 曾任宋起居郎。
4. **窦偁** - 入宋后任左谏议大夫。
5. **窦僖** - 曾任宋左补阙。

这些儿子不仅表现出了优异的才华，而且还在仕途上获得了显著的成就，充分体现了父亲的教育和家族的荣耀。这个故事传递出对读书和科举的重视，以及家长希望子女能够出人头地的期待。在古代社会，这种愿望极具代表性，也成为后世家长对于孩子教育的一种理想追求。
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